
蘇州漢浦企管 班組長培訓 生產主管培訓
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提供蘇州地區班組長培訓、昆山企業班組長培訓、張家港一線主管管理技能訓練、
培訓時間:2015年7月12日
地點:蘇州 昆山、
【課程背景】:
企業的班組長,大多數是從一線員工晉升起來的,作為一線員工,他們表現優異,
屢創佳績,可是自從做上管理職位以來,不僅對公司來說看不到其發揮的管理職能,
從而直接影響效率與品質等。
而對于個人,由于理論與實踐經驗的缺乏,面對工作上的困惑而沒有能力解決,
越來越缺乏管理上的自信,導致力不從心,精神乏潰,只能逃離(離職)來解決問題,最終,不僅影響企業的管理系統,而且失去了一位原本表現優異的員工。
【課程收獲】:
1. 建立班組長對管理工作的自信;
2. 加強班組長對企業的主任翁心態;
3. 提升班組長的問題分析與解決問題的能力;
4. 提高班組長的執行能力,從而提高工作效率,改善產品品質
5. 鍛煉班組長的溝通能力
6. 提升下屬的工作士氣等。
【課程對象】:
制造車間主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領班等生產基層管理人員及儲
備干部。
前言:
◆ 班組長的困擾
◆ 困擾原因分析
◆ 課程目的
◆ 學習的心態
【培訓對象】 新晉升的班組長、準備晉升的班組長、生產一線管理人員.
【課程大綱】
第一部分:優秀班組長角色認知
◆班組長的地位
◆班組長的職能
◆班組管理特點(常見的五種班組長分析)
◆班組管理的目標
◆上司與下屬對班組長的期望
第二部分:班組長員工管理技術:
1、如何搞好班組人際關系
◆管理成敗的關鍵-工作關系
◆搞好員工關系原則
◆與上司關系的處理
◆與支持部門關系的處理
◆員工常見的四種性格類型
◆與不同性格類型員工關系處理要點
◆如何管理: 班組中的老油條、 過去的競爭對手、 過去的老同事或老師傅、夜郎自大或有特殊背景的員工、80、90后員工
◆如何管理班組中的非正式團體
2、班組長如何有效的工作溝通
◆溝通的目的:統一思想、協調行動,溝通不是吵架、賭氣、辯論
◆傾聽的四個級別
◆溝通游戲
◆提高傾聽能力的十技巧
◆如何有效的表達
◆您溝通的語氣與肢體語言
◆班組溝通案例分析
3、如何教育訓練員工
◆職務輪換
◆引導員工思考
◆OJT在職培訓的7個步驟
4、如何有效激勵員工
◆你應該了解的員工基本信息
◆員工的需求是什么
◆員工激勵的強化原理ABC分析法
◆什么原因造就落后員工、什么原因造就優秀員工
第三部分:班組現場管理
第四部分:班組長綜合管理能力提升
1、班會管理:班會的好處、班會如何實施
2、時間管理:事務的重要性、緊急性分析
3、管理心態建設:負責任、持續改進、自信等心理建設
詳細大綱請來電。
【老師簡介】
朱老師,朱老師擁有超過4年的大型日資企業生產管理實戰經驗和5年的培訓經驗,使他成為一位不可多得的現場管理專家,他曾在企業中多次承擔現場改善及生產系統的建立和推行工作,曾成功推行過5S、現場生產改善、精益生產多種現場改善項目,對推行各種現場改善有著豐富的經驗。 培訓課程善于突出實用性,運用方法講求時效性,其豐富的質量管理改善實戰經驗,造就了他生動的案例可隨手拈來、思路清晰、邏輯嚴密、善于運用通俗易懂的語言對課程內容進行演繹,案例詳實、融會貫通。打破傳統的質量管理課程的枯燥死板,讓學員在輕松自在的環境中全面深入地掌握課程內容。
學員的評價:
1、朱老師老師講課“風趣幽默、深入淺出、簡單實用”。
2、老師的實戰經驗很強,案例和工作中遇到的問題很接近,對工作方面有很大的提高。
3、在理論和概念上的闡述很清晰明了,而且案例說明也很專業到位,對實際工作有很大益處。
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