
目前,大多數(shù)教室照明設(shè)備都使用雙端熒光燈管,基本上可以滿足教室照明的需要。但是,隨著熒光燈鎮(zhèn)流器和光源的老化,光輸出效率會降低,導致教室照明降低。長時間在弱光環(huán)境下使用眼睛的學生很容易引起近視。另外,在一些老式的教室照明設(shè)計中。由于熒光燈管是在外的,教室黑板和桌子上投射的光線太強也會引起強光問題,這會給教師和學生的教學和學習帶來疲勞和不適感。
依據(jù)“公共場所照度測定方法”及“室內(nèi)照度測量方法”(GB/T5700-2008)對公共場所人工照明照度、建筑室內(nèi)照明進行測量。“中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準”等。室內(nèi)照明測試單位,學校和其他公共場所室內(nèi)照明照度測試機構(gòu)發(fā)布準確的測試數(shù)據(jù)報告。
按照,教室課卓面上的維持平均照度值不應低于3001x(勒克斯),其照度均勻度不應低于0.7.教室黑板應設(shè)局部照明燈,其維持平均照度不應低于5001x(勒克斯),照度均勻度不應低于0.8,和眩光、色溫、照明功率密度、頻閃、藍光等檢測。
教室黑板維持平均照度不應低于500Lx,照度均勻度不應低于0.8;
教室統(tǒng)一眩光值(UGR)不宜小于19.
隨著社會對青少年的重視,已有部分學校教室照明經(jīng)過整改后,會請的檢測機構(gòu)進行現(xiàn)場檢測。驗收教室照明改造工程質(zhì)量。但是,有研究中心對全國近200所中小學教室光環(huán)境進行抽樣檢查,結(jié)果顯示合格率不到10%.

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