鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。以青少年健康快樂成長為目標,通過心理與行為教育相結合的教育模式，師資團隊,為孩子進行個性化教育。青春期叛逆還有一個更好的說法稱為“過渡期”，過渡期是流動的概念，它代表了孩子是通過在轉型過程中一個階段，而不是結果已經形成，它具有及時性，并非總是如此，但不定型。　　一、要適當?shù)谋憩F(xiàn)出的無知。　　青春期的孩子建立自己的和尊嚴，常常試圖攻擊家族的成員。我們必須做一個選擇，因為孩子們不再想成為一個孩子，他打算從父母在一些家庭中的作用慢慢退，父母可以發(fā)揮孩子。有些青春期的孩子的價值觀似乎是荒謬的，但聽他，尊重他，孩子會逐漸變成大人，他慢慢會知道他們應該和不應該做的事情。　　二、學會對孩子示弱。　　表現(xiàn)軟弱就是善于在孩子面前裝傻。如果孩子們玩得很好，你必須說，“，媽媽好笨，這種事情不會，你能教媽媽嗎?”孩子肯定會特別高興，當你慢慢表現(xiàn)出對游戲的興趣時，孩子可能會慢慢對游戲失去興趣。原因是孩子玩游戲的潛在意義是在有限的環(huán)境中找出與父母分開的空間，如果母親也想玩，孩子的興趣就會大大降低，當然，對于那些對游戲有嚴重依戀的孩子來說除外。　　三、換位思考，耐心溝通　　青春期的孩子是迫切地需要家長的正確引導的，多一些耐心，給予他們充分的理解。多和孩子們進行溝通，并且還是以他們可以接納的方式。站在孩子的角度，了解到孩子的困難與無助，以朋友的身份與孩子真誠溝通，以過來人的角度，站在孩子的利益角度，真誠的為孩子做出建議。相信也會得到孩子的認同，與孩子的關系會更近一層樓。孩子處于叛逆期家長該怎么做　　1、家長應和孩子多進行溝通，正是因為缺乏溝通，家長們感覺孩子變得特別不聽話，孩子覺著父母不能理解自己，這樣家長與孩子之間的矛盾會越來越大。　　2、家長適當寵愛孩子，不能溺愛孩子。很多家長對于孩子的要求都是的答應，孩子要星星就不敢給月亮。這樣做是不對的，這會讓孩子養(yǎng)成自我為中心的習慣，當孩子提出的要求得不到滿足時，就會大發(fā)雷霆。　　3、家長對孩子說話應溫柔一些，有的父母總是用強制性的語氣教育孩子，如果孩子性格溫和就會順從父母，如果孩子性格較烈，就會過早的進入叛逆期。　　4、為孩子減輕負擔。每位父母都有望子成龍，望女成鳳的想法，有一些家長更是把自己沒有完成的愿望加在孩子身上，這樣給孩子帶來了很大的精神壓力，以至于孩子的叛逆期會變得提前，家長應對孩子寄予希望的同時，讓孩子的身心可以得到放松。在家不聽父母話，在校不聽老師話;擾亂課堂紀律，不按時完成作業(yè)，時有逃課現(xiàn)象;對教育咨詢倡導的事往往對著干，甚至不時搞點惡作劇或破壞公物。這都是初中生叛逆的典型表現(xiàn)，那家長如何應對中學生叛逆呢?　　理解、信任、尊重孩子　　孩子進入初中后與父母的關系疏遠了，這正是初中生走向成熟的開始。作為父母應理解、信任、尊重初中生的立性和感，不要以自己的想法強迫少年子女改變興趣。只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離。　　與初中生平等、相處　　如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與自己的距離，緩和、解除初中生對自己的反抗情緒，使他們樂意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。他們要求父母與自己平等，如果這種愿望得以實現(xiàn)，初中生就會報之以信賴和熱情，這樣，父母的教育才能轉化為自我發(fā)展的內容。　　父母要善于和樂于使少年子女接受自己的意見　　要使少年子女樂于接受父母的，有兩個條件：認識的一致和情感的溝通。要達到認識的一致因素很多，作為父母，要善于傾聽孩子的意見，不把自己的意見強加給孩子，理解孩子的內心矛盾。情感的溝通關鍵是要關心少年子女的思想，理解他們的心理煩惱、興趣愛好、同齡。作為父母要幫助他們擺脫煩惱并指出發(fā)展的方向，滿足他們正當?shù)呐d趣愛好，讓他們有更多與朋友處的機會。孩子厭學怎么辦?　　1、不要死盯讀書這件事情　　如果孩子已經到了不愿意去讀書，打罵父母的境界，那么他去教育咨詢估計也學不了什么了。　　讀書對于孩子來說固然重要，但是現(xiàn)在他的性格是否適合讀書，是否適合以后在社會生存呢，一個不愿意凡事被包辦，眼高手低，打罵父母的孩子，一個有一點困難就會逃避，沉迷網絡的孩子，你要怎么要求他呢?　　2、初中家長要為孩子制定合理目標　　雖然大多數(shù)初中生智力在正常范圍，但智力和能力會有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標要因人而異，不要與其他孩子攀比。　　要根據(jù)初中生的長處和不足，制訂適合他的目標，這個目標是他”跳起來就能摘到”的東西，如果孩子的學習動機已經受損，目標就更 要低起點，讓他體會到成功的喜悅。　　3、培養(yǎng)學生的良好習慣　　習慣決定命運，如果父母不注重學生的習慣培養(yǎng)，無疑是在葬送學生美好的未來。學生在年幼的時候，對好習慣壞習慣是沒有什么概念的。　　父母要有意識的引導，只有學生深刻意識到好習慣的重要，才會主動強化這種好習慣。這就需要父母不斷對學生強調好習慣的重要性。思圖教育通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結與提煉教育教學經驗，在青少年心理引導、行為矯正領域內有著非常深入的研究與實踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉化為核心，逐步構建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結合的青少年素質教育模式。

鄭州思圖勵志教育成立于2011年，全封閉式管理,半軍 事化教學,面向全國常年招生,主要針對孩 子上網成癮\早戀\厭學\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設的行為矯正,以心理為主,外加特長教育、軍 事教育、感恩勵志教育、同步文化、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變