在傳播學的形成過程中，心理學曾經助一臂之力。作為研究心理活動規律的心理學，是通過挖掘傳播現象發生的內在動力和情感因素來充實和豐富傳播學研究的內容的，從而使偏重于宏觀研究和過程研究的傳播學能夠從微觀研究和心理研究方面得到取長補短，顯得更具活力。關注【帥搜】即可免費查詢支持:大學網課，，知到，**星，爾雅，學習通，選修課，公務員，外語類，財會類，建筑類，職業，學歷考試，醫藥類，外貿類，計算機類等考試；是一個集資料下載與在線考試系統、,是各類考生順利通過考試的好幫手!傳播學又稱傳學、傳意學等，是通過匯集各種觀點和方來研究各種傳播活動的學科。傳播學是研究人類一切傳播行為和傳播過程發生、發展的規律以及傳播與人和社會的關系的學問，是研究社會信息系統及其運行規律的科學。簡言之，傳播學是研究人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。它具有交叉性、邊緣性、綜合性等特點。對于防治泥石流的工程措施，常須采取多種措施結合應用。常見的有攔碴壩與急流槽相結合的攔排工程，導流堤、攔砂壩和急流槽相結合的攔排工程，攔砂壩、急流槽和渡槽相結合的明洞(或渡槽)工程等。防護工程也常與其它工程配合應用。多種工程措施配合使用，比單純采用某一種工程措施要更為有效，也更為經濟合理。我國地質災害點多面廣，嚴重威脅的生命財產、國家重大工程與城鎮安全，防治任務十分繁重。我國已發現的約23萬處地質災害隱患，分布在三峽工程、南水北調工程、西電東送工程、西氣東輸工程、山區鐵路干線、國家公路主干線工程區和400多個城鎮、100余個大型工廠、幾百座大型礦山和上萬個村莊所在地，嚴重威脅當地的生命財產安全，威脅國家重大工程的安全。其中，需要治理的滑坡泥石流28萬處，其中特大型地質災害隱患點1800多個。傳播學能夠從更高的層次、更廣的視野來揭示一般信息傳播的本質和規律，從而可以更正確地包括宣傳活動在內的一切傳播活動；而宣傳學只能從它自身的角度和層面來分析宣傳現象、揭示宣傳規律，進而自己的傳播活動，并且只能從某些方面深化和豐富傳播學的內容，而不能簡單地用來一般的傳播活動。后來居上的傳播學已成了各門分支傳播學科的“統帥”，而宣傳學說到底只是傳播學的一門分支學科。傳播學與宣傳學之間有著某種“血緣”關系。因為，早期的傳播研究有很大一部分是宣傳研究。但是，這兩者的區別也是明顯的，不可以混同。傳播學是把人類社會中一切信息傳播現象都作為自己的研究對象，其中自然也包括宣傳現象；而宣傳學只把勸服性、觀念性的傳播現象看作是自己的研究對象。

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