
如何使學生充分理解并掌握教學內容,是教學中要考慮的問題。針對本文的特點,我們認為在教學中使用模型是一種簡單而有效的方法。通過使用與教學內容有關的模型,能使理論知識與工程實例結合在一起,容易被學生掌握,從而改善教學效果。
觀察模型時,首先要使學生明確觀察目的,觀察方法,引導學生詳細地、全面地觀察其特點,分析模型具體形狀,能正確運用專業基礎知識,編制加工工藝規程,且符合生產實際,加工工藝流程正確,在規定時間內完成本課題,且達到舉一反三的效果。
"我們不認為我們(在試驗階段)會走得那么遠。"設在意大利Pavia的歐洲地震工程培訓研究中心的土木工程師Helen Crowley說。