ProudKids少兒英語主要針對(duì)12周歲以下兒童，致力于為不同英語基礎(chǔ)的孩子打造良好學(xué)習(xí)效果的課程內(nèi)容、互動(dòng)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)服務(wù)。**三位一體教學(xué)法，歐美外教和中教結(jié)合的雙師模式。一周固定3節(jié)課，*一節(jié)是中教課，和孩子講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，課堂上消化吸收;*二節(jié)是外教課，外教和孩子充分互動(dòng)，讓孩子練得充實(shí)，*三節(jié)課是在前兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，與外教一起對(duì)話， 塑造孩子的英語思維，每節(jié)課時(shí)間為25分鐘左右。四人制小班線上授課，固定老師、固定同伴、固定時(shí)間，滿足孩子個(gè)體、群體和老師之間的所有互動(dòng)機(jī)制,可選外教資源包括100+專職外教，1000+簽約外教，ProudKids學(xué)期課程的費(fèi)用為3192元，60節(jié)課;學(xué)年課程的費(fèi)用為6048元，120節(jié)課。相對(duì)于其他在線學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)來說， ProudKids的價(jià)格是很*的，總的來說性價(jià)比非常高，具體情況歡迎到ProudKids在線少兒英語官網(wǎng)咨詢。

快訊，近日中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理**實(shí)驗(yàn)室發(fā)布了《2018年中國在線少兒英語教育白皮書》。目前，國內(nèi)少兒英語學(xué)習(xí)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。從城市分布上看，*城市學(xué)員平均年齡普遍在6歲左右，二線城市學(xué)員平均年齡略有上浮，為6.5歲。調(diào)查還顯示，在線少兒英語市場(chǎng)的用戶擁有較強(qiáng)消費(fèi)能力，年收入在20萬-100萬區(qū)間的中產(chǎn)家庭占58%。絕大部分家長(zhǎng)表示每年會(huì)花費(fèi)1萬元以上用于孩子的英語教育。

正是因?yàn)楦改傅谋破冉逃绞剑⒆拥男愿窈?變得內(nèi)向。因?yàn)槟憧偸亲屗麄冏鏊麄儾幌矚g做的事情，這會(huì)導(dǎo)致孩子們開始漸漸迷失自我，而且較度*受挫。

畢竟從一開始孩子就沒有選擇的機(jī)會(huì)，所以這一路上只能夠跌跌撞撞。

總有父母覺得，如果不逼迫孩子去做事的話，那么孩子一輩子不明白父母的苦心。但是實(shí)際上，父母的逼迫會(huì)讓孩子生病。

逼迫教育方式本身就是沒有優(yōu)點(diǎn)的，通常在孩子生病了以后父母都不知道原因是什么。

1. 你沒尊重孩子的選擇，孩子會(huì)變得自閉

孩子也是人，他們也希望被尊重。可是有些父母從來都沒有尊重過孩子，只是把自己的思想強(qiáng)加在孩子身上。

孩子正因?yàn)閺膩矶紱]有被尊重過，所以一點(diǎn)點(diǎn)就變得自閉了。他們也不愿意表達(dá)自己的真實(shí)想法了，反正也變成這個(gè)樣子了，他們也覺得一切都無所謂了。

2. 孩子會(huì)因?yàn)槟愕闹萍s，焦慮不堪

孩子因?yàn)楦改傅闹萍s，導(dǎo)致他們焦慮不堪。只要是一聽到父母在逼迫自己，他們就會(huì)心跳加速，各種不適應(yīng)。

這就是因?yàn)楦改缚偸墙o孩子太多的壓力，導(dǎo)致孩子根本就沒有辦法完成。那就像是使命一樣，無法去違背，時(shí)間長(zhǎng)了孩子自然也就受不了這股壓力了。

但是這樣的教育無意間就是欺騙孩子，欺騙自己的過程，畢竟實(shí)行量化教育的本質(zhì)是為了征服學(xué)生而已。

換句話來說，這些只是為了更好的模式化去管理孩子，所采用的手段以及表現(xiàn)方式，而不是真正值得投放很多精力的地方。

家長(zhǎng)按現(xiàn)在這種方式來教育孩子，只會(huì)使孩子和自己本身投放太多不值得的精力，而且還會(huì)影響孩子的正確學(xué)習(xí)，讓孩子迷失了自我。

所以較終來說，家長(zhǎng)還是應(yīng)該了解這種量化教育的真實(shí)面目，長(zhǎng)期實(shí)施下去給孩子帶來的傷害，以便及時(shí)對(duì)孩子的教育方案進(jìn)行調(diào)整。

和孩子將心比心的角色互換。曾經(jīng)看到過一個(gè)新聞，一個(gè)孩子總是不管不顧的往地上扔垃圾，正是媽媽剛剛收拾完的屋子。媽媽感到很氣憤，所以就讓孩子當(dāng)家長(zhǎng)，媽媽當(dāng)孩子。

當(dāng)孩子收拾完屋子后，孩子的媽媽往地上扔垃圾，結(jié)果孩子大發(fā)雷霆，呵斥媽媽特別的自私自利，不尊重她的勞動(dòng)成果，從此以后孩子便不會(huì)把垃圾扔到地上，而是放在垃圾桶里。

角色的互換會(huì)讓孩子切身的體會(huì)到自己之前的行為錯(cuò)在哪里，并且會(huì)真正的感受到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

其實(shí)當(dāng)孩子生氣、呵斥父母的過程中就說明孩子的思想觀念和處事的方式方法正在悄然的改變，孩子意識(shí)到了自己“自我中心”的處事方法給他人帶來的麻煩和困擾，

也逐漸的意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤所在，所有便會(huì)自己積極主動(dòng)的去改正，這樣的改正是孩子主觀意識(shí)上的，所有以后再次犯同類的錯(cuò)誤的可能性，會(huì)大大的降低。

我們很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來，較大的訴求是什么?那就是讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，將來考**中學(xué)，考**大學(xué)。雖然從某種意義上說，這樣的訴求并沒有錯(cuò)，但是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)以什么為主?是學(xué)科知識(shí)還是成績(jī)?一直以來，公立小學(xué)對(duì)老師教學(xué)能力的考核也是班級(jí)的平均分，這就要求公立老師不斷地去想辦法把孩子的成績(jī)提高，而不會(huì)去考慮教育的初心。

如果孩子是在家長(zhǎng)的打罵和逼迫下改正錯(cuò)誤，日后一定還會(huì)再次發(fā)生，并且會(huì)更加的嚴(yán)重。

對(duì)于父母的要求，孩子會(huì)不聽，會(huì)生氣，會(huì)哭鬧，但父母還是要態(tài)度堅(jiān)定，用堅(jiān)持的態(tài)度給孩子解釋，孩子也會(huì)感覺到事態(tài)的不一樣，就會(huì)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，那么他的那些情緒也會(huì)消失得快。如果父母采用嚴(yán)厲的責(zé)罵、威脅的語氣、粗暴的懲罰。這樣的暴力的語言，對(duì)于孩子的身心傷害是很大的，也是孩子無法理解的，而同樣孩子也有可能把父母的這些語言學(xué)到，反過來對(duì)待別人。

孩子較信任的人就是父母，他的*感，是**來自于父母的。所以，父母說話一定要算數(shù)，這樣孩子才有辦法堅(jiān)定地向你們學(xué)習(xí)，才不會(huì)迷失。雖然孩子有時(shí)候，也會(huì)發(fā)飆，但那只是孩子用他自己的方式來告訴父母我受傷了、我委屈了，他只是不會(huì)采用更**的方法來向父母解釋。如果父母經(jīng)常說話不算數(shù)的話，那么，孩子會(huì)自己就會(huì)迷失了方向，沒有*感，不知道該不該聽父母的話，長(zhǎng)久以來就會(huì)給孩子心里埋下不良的種子，害處是相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>

每一個(gè)孩子都是一座金礦，而挖掘這座金礦，較好的挖掘方式就是教育。所以，父母在教育孩子時(shí)，要用心去感知孩子的內(nèi)心想法，陪伴孩子要注重質(zhì)量時(shí)間而不是數(shù)量時(shí)間。

沒有家長(zhǎng)的正確參與和積極配合，就不會(huì)有完整的學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校教育從來就不是一座孤島。家長(zhǎng)配合越好，老師越有信心，孩子越有進(jìn)步，教育越有力量。

請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手。孩子的成長(zhǎng)路上總會(huì)遇到許多挫折，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們不能以愛的名譽(yù)去剝奪孩子成長(zhǎng)路上自己獨(dú)立解決問題的機(jī)會(huì)。所以，請(qǐng)多一份放手、多一份等待、多一份理解、多一份配合。

請(qǐng)抽出時(shí)間和孩子多交流。千萬不要只求結(jié)果，不注重過程;只為孩子設(shè)置規(guī)則和目標(biāo)，卻少有正確的陪伴。請(qǐng)您盡量少開電視、少玩手機(jī)、更不要迷戀棋牌、抽煙等陋習(xí)。多陪孩子說說話、看看書，主動(dòng)了解孩子的生活，主動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

如今，很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都遵從“窮養(yǎng)兒子富養(yǎng)女”的觀點(diǎn)，所以女孩都是被家長(zhǎng)寵著。但是，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛可不能過度，*讓孩子養(yǎng)成高傲的性格，而且長(zhǎng)大后也不愿意依靠自己的努力生活，甚至?xí)`入歧途，到時(shí)候家長(zhǎng)再去后悔就為時(shí)已晚了。

在很多父母的心里，女孩的性格**要溫柔、文靜才行，所以在孩子出現(xiàn)一些太張揚(yáng)的舉動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)阻止，讓她們變成一個(gè)個(gè)“淑女”。其實(shí)這種行為非常不好，因?yàn)槊總€(gè)女孩的性格都不同，她們也應(yīng)該有表達(dá)自己情感的權(quán)力，如果家長(zhǎng)一味要求女孩“淑女”，實(shí)際上就是抹殺了孩子們的天性。而且真正的“淑女”并不僅僅是外表的端莊舉止，更重要的是內(nèi)心思想要獨(dú)立。

在孩子成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，不同的人對(duì)于孩子的看法也不同。我們也相信大家不愿意自己的孩子被批評(píng)是沒有禮貌的人。所以作為父母就應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子， 避免孩子過分的沒教養(yǎng)。

可以的話，簡(jiǎn)單的謝謝從家里面就開始實(shí)行。同時(shí)告訴孩子自己的行為會(huì)給別人怎樣的印象，讓他感到羞愧。我們也相信，在這樣的培養(yǎng)下，孩子一定會(huì)非常良好。