廣州快訊，近日，中科院大數(shù)據(jù)挖掘與知識(shí)管理**實(shí)驗(yàn)室發(fā)布了《2018年中國(guó)在線少兒英語教育白皮書》。報(bào)告顯示36.6%的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)檎n程內(nèi)容不精彩放棄培訓(xùn)。通過對(duì)兒童早教、K12教育、少兒英語、素質(zhì)教育、高等教育、出國(guó)留學(xué)、職業(yè)教育7個(gè)垂直領(lǐng)域的信息量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，本周高等教育、K12教育和兒童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分別為53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和兒童早教的占比均有增加。

proudkids少兒英語，采用歐美外教，中外雙師教學(xué)，**固定中外教3P高效教學(xué)法，針對(duì)12周歲以下兒童，四人制小班線上授課，自主研發(fā)教材，趣味教學(xué)訓(xùn)練**口語及聽力，高性價(jià)比，致力于打造兒童情感友好的二語學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)孩子們脫口而出標(biāo)準(zhǔn)英文。具體情況歡迎來電咨詢。

中國(guó)青少年研究會(huì)、北京市教育學(xué)會(huì)學(xué)科英語教育研究分會(huì)等機(jī)構(gòu)2019年發(fā)布的《中國(guó)少年兒童英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及趨勢(shì)白皮書》顯示，有近七成兒童在5歲前就開始學(xué)習(xí)英語。

不背單詞，就不背單詞?

很多家長(zhǎng)跟我說，現(xiàn)在的教育理念都是不鼓勵(lì)孩子背單詞的，就是多輸入，聽多了看多了單詞自然就會(huì)了。又有很多家長(zhǎng)說，怎么聽了看了那么多，孩子孩子還是不認(rèn)識(shí)單詞呢?要我說，古往今來，學(xué)語言不背單詞的人，少之又少。學(xué)中文認(rèn)字書寫的過程，算不算背?算啊!沒有這個(gè)重復(fù)的過程，怎么記得住呢?

創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，發(fā)揮學(xué)生想象力。

針對(duì)小孩子活潑、好動(dòng)的特點(diǎn)，應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語對(duì)話的情景。針對(duì)小孩子喜好自我表現(xiàn)的特點(diǎn)，應(yīng)該讓孩子多進(jìn)行對(duì)話表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

縱觀整個(gè)教學(xué)過程，孩子通過1對(duì)4的伙伴式小班課，能夠與老師、同伴交流，并能形成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行組內(nèi)和小組之間的互動(dòng)，不僅能高效率低提升語言能力，更能幫助孩子從中鍛煉辯證思維能力、交際能力、協(xié)作能力以及創(chuàng)造力。有統(tǒng)計(jì)表明，在關(guān)注在線教育的家長(zhǎng)人群中將近70%的人更傾向于為孩子選擇小班課，他們認(rèn)為，除去省卻家長(zhǎng)的舟車勞頓，小班課幫助孩子獲得的能力提升遠(yuǎn)在課程之外，將有助于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而這部分家長(zhǎng)多數(shù)為視野開闊、受教育較高的人群。