學校校史館對本校學生的教育工作而言有很重要的輔助作用，因此在時需要注意很多問題。以下簡要列出在校史館設計時需要引起重視的三個方面，為提前做好規劃和設計增添一些思路，也對后續工作的完成有較好的幫助。

一、選好地址，根據設計需要合理安排校史館位置

校史館的選址是影響前后期校史館設計成功與否的決定性問題。校史館設計的風格不但要與學校整體風格相搭配，較好也要與其所處位置相得益彰，因此在選址時較好能配合圖紙做好長期的規劃。選擇地形較為寬敞、方便進入參觀的位置，且較好為設計預留出外部空間，這樣不僅在進行校史館設計時更加方便，也便于后續的維護和調整。

二、將校史館設計整合進學校整體的建設規劃中去

校史館是學校歷史和整體精神面貌的集中展現，因此在進行校史館設計時需要考慮學校整體的建設規劃。必不可少的校史館設計首先需要符合學校傳承的精神，其次要符合學校的整體規劃和風格。優秀的校史館設計團隊會對各方面進行綜合權衡和把控，以達到不論是前期順應學校整體布局，或是后續配合做出調整，都能較大限度符合學校氣質展現的需要。

三、跟上時代潮流，加入現代化手段

合理運用聲光電技術，不僅可以使展覽內容更加逼真和生動，也能為參觀者帶來*的閱覽體驗。較專業的校史館設計會在設計之初就將現代多媒體技術的應用添加到圖紙和整體統籌中去，使得不同類型的展覽內容搭配合適的現代化技術手段呈現，比如圖像搭配聲音陳列，文字內容電子化等等，為厚重的歷史增加趣味性。

除了以上三點，還有許多階段性問題需要在校史館設計時引起注意，諸如在內容講解方面，可以考慮引入智能化設備與人員相配合，增加與參觀者的交流和溝通等等。只有做好充足的前期準備工作，才能在校史館設計上收到良好的效果。

校史館是學校的編年史，是以陳列學校發展歷史、展示學校辦學過程和不同時代學校面貌的場館;那么，校史館設計說明怎么寫?下面為大家整理的一些內容，希望大家喜歡!
 一、校史館設計的功能

 (一)陳列功能——校史室是檔案陳列保存展示的一個重要平臺校史室兼有陳列和保護物品與資料的雙重功能。校史室里保存陳列的物品大都是學校的圖片和實物檔案，具有很好的檔案價值。校史室可以在保存并維護大學歷史記錄的同時進行校史資料的資訊服務,促進校務工作。

 (二)科研功能——校史室是編研校史的一個重要機構校史室不僅僅是陳列校史檔案的地方，也是研究和編研學校歷史的機構，具有“存史、育人、溝通、資政”的價值和功能。對室藏檔案進行編研，走一條研究校史的學習型路子，使檔案管理“深化”，檔案資料“活化”，為師生們提供學術研究所需的校史資料,并促使校史的廣為利用，為拓寬校史室的發展之路奠定良好基礎。

 (三)文化功能——校史館是校園文化的一個重要載體校史室，即學校之歷史沿革，記載了一所學校的創設、變遷、發展,是學校較可寶貴的歷史檔案，是校園文化的溯源和載體，是學校應倍加珍惜、傳承永續的精神財富。校園文化可分為基礎設施文化、自然人文環境文化等，校史館建設兼有學校文化的硬件部分和軟件部分，既看得見、摸得著,又能鐫刻在師生們和校友們的心靈里。

二、校史室的設計構思校史室按照“特色鮮明、亮點**”的原則，承務本求實的理念，力求以樸實的材料、素雅的色彩和簡約的線條設計，采取“傳統”與“現代”相結合的模式，即在“傳統圖片實物陳列模式”的基礎上，配文字簡介等形式，借助展板、展架、文化墻的等載體，充分運用空間造型藝術、平面設計藝術，將文字、圖片、實物等資料已較簡明、較快捷的方式展現出來，既具個性與現代感，又富美觀和凝重大氣的風格，從多種感官給參觀者以大的震撼和欣賞力，也留下深刻的印象。

 

(一)融合學校特色和體育元素，以強烈*特的風采和風格抓住參觀者的眼球。跳出我校原有的以綠的各種色階為主要色調的局限，各展區墻體主要色系不盡相同，隨著參觀者的游覽路線，從凝重的灰、黑色調逐漸轉為藍、綠、綜等色調，再逐漸轉為黃、紅等色調，并以原木色為空間點綴主要色系。通過文化墻等特色設計，表現體育中學的育人史料。
 (二)體現行業特點和林體精神，以深刻感人的主題和基調觸動參觀者的心弦。以“綠葉對根的情意”為主題，通過根、枝、葉、藏四條主線，展現林體的人文環境。

 二、校史室的展示空間

 校史室設在材料信息樓一層，整個展室分為門廳，主展廳、多媒體視聽室及輔助設施，全館面積1126平方米。其中，門廳建筑面積99平方米，主展廳建筑面積819平方米，多媒體視聽室建筑面積79平方米，輔助設施(含辦公室、儲藏室、會客室)建筑面積129平方米。校史館展示流程的組織力求簡明、緊湊。從入口門廳起呈順時針形成串聯各展廳的常規參觀流線。玻璃體、采光廊、文化墻、雕塑群等活躍元素構成趣味空間。

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